En spændende – og ind i mellem omdiskuteret – vej er at arbejde med onlineindsatser.
Vores erfaring er, at onlineindsatser kan blive en kæmpe game-changer for forældre og offentlige instanser. Her har vi reelt et muligt bidrag til at hjælpe flere, hjælpe hurtigere og hjælpe billigere.
I Center for ADHD+ har vi siden 2017 arbejdet med det svenske evidensbaserede onlineprogram iKomet. Programmet anvendes pt. i 14 jyske kommuner med gode resultater. Men disse resultater kommer bestemt ikke af sig selv! Det er en nødvendig – men ikke tilstrækkelig – forudsætning at have et godt onlineprogram.
For hvad, hvis ingen bruger programmet?
Eller, hvis de, der bruger det, reelt ikke gennemfører deres forløb?
Derfor samarbejder vi tæt med kommunerne om udvikling af kommunikation om programmet og med udvikling af og opfølgning på, hvor gode vi er til at hjælpe familier med at gennemføre programmet og få bedst mulig hjælp.
Det har givet rigtig gode resultater.
I perioden fra 2022 – 2023 blev programmet anvendt i 5 kommuner og vores egen praksis og i alt 162 familier opstartede et iKomet forløb.
I perioden 2024 – 2025 var der 11 kommuner og os selv, som anvendte programmet og vi kom op på 408 opstartede familier.
Her i de første 5 måneder af 2026 er vi i gang i 14 kommuner – og siden nytår er der allerede 549 familier, der er startet op med iKomet. Og det er vel at mærke uden nogen som helst ventetid.
Alle henvendelser er blevet besvaret inden for en uge og blevet tilbudt tider til opstartssamtaler.
Det har været en forbedret kommunikationsindsats, som har skabt denne fremgang.
Men hvordan går det så med gennemførsel?
I perioden fra 2022 – 2023 var gennemførselsprocenten skuffende lav på kun 33%. Det var vi trætte af – for forskning viser, at programmet er godt og effektivt, men det hjælper jo ikke, hvis forældrene ikke gennemfører.
Som jeg husker det, er der en generel gennemførselsprocent på tværs af samtalebehandlinger på ca. 60% i gennemsnit, så 33% var slet ikke tilfredsstillende.
Derfor udviklede vi modellen for iKomet og satte primo 2024 gang i telefonisk support som opstart, midtvejs og som afslutning af programmet, udover den online support, som allerede var i programmet. Det har betydet en svimlende fremgang til en gennemførselsprocent for 2024-2025 på 73%.
Det er helt klart den store og gode indsats, som vores iKomet-vejledere står for, der gør denne forskel. Det er betydningsfuldt for pressede forældre at blive guidet godt i gang og opmuntret undervejs – og få en afsluttende drøftelse af deres læring i forløbet og den forskel, de har kunnet gøre for deres barn.
Vi kan se på vores opgørelser, at 7 ud at 10 børn og familier hjælpes tilstrækkeligt med iKomet onlineindsatsen.
For de forældre, der ikke har fået tilstrækkelig hjælp af iKomet programmet, er den afsluttende samtale også en guidning ift. hvad de så kan gøre, som næste skridt – så man ikke bare er efterladt på perronen, men hjælpes godt videre.
I et andet opslag en gang vil jeg dele mere om, hvor godt det er at have psykologistuderende ansat som iKomet vejledere – og hvor stor en forskel, det gør for studerende at få gode og trygge praksiserfaringer som supplement til den teoretiske læring på Universitetet.