-
Kategorier
-
Tags
-
Formater
Hvorfor vi udvikler et autisme-modul til invest in play® Flere og flere familier og fagpersoner efterspørger indsatser, der i højere grad tager højde for børns forskellige forudsætninger. Det gælder ikke mindst børn med autisme, som ofte oplever verden – og samspillet...
Er det bedst at få hjælp FØR, UNDER eller EFTER diagnosticering? Hvornår skal man egentlig have hjælp som forælder? I de Nationale Kliniske Retningslinjer for børn med ADHD gives der en STÆRK anbefaling af at sætte ind med evidensbaserede forældreprogrammer. Men...
Skolefravær – de tabte børn, de tabte forældre, den fraværende faglighed og de tabte penge Af Marie Stegger Sørensen Psykolog og centerchef, Center for ADHD+ Download PDF Et vildt problem? Det vildeste ved skolefravær er, at det er helt ekstremt vildt, at der ikke...
Forældrerådgivningen hos Skole og Forældre – Årsrapport 2025 Forældrerådgivningen hos Skole og Forældre har netop udgivet deres årsrapport for 2025. Den tegner et tydeligt billede: Flere forældre rækker ud efter hjælp, men ressourcerne følger ikke med. Flere...
iKomet-forløb for grønlandske familier Hos Center for ADHD+ arbejder vi målrettet med at gøre evidensbaserede forældreprogrammer tilgængelige for familier – også dér, hvor geografiske og sproglige afstande ellers kan være en barriere. Et nyt og meget spændende...
Valgaften om ADHD og autisme: Tak for en vigtig aften Mandag d. 16. marts samlede Center for ADHD+ og Trivselsalliancen borgere, fagpersoner og politikere til valgaften i Marselisborg Centret i Aarhus. Tak til alle jer, der deltog og bidrog. Det blev en aften med...
Interview med Gurli 02.07.2025 Gurli Bech Jensen født 1947. Diagnosticeret med ADHD 2024 Jeg er født og opvokset i Hobro. Når jeg tænker tilbage, var jeg sådan en pige, der havde gang i al ting. Arrangerede alting; skiture, skøjteture, spejderture og det fortsatte ind...
KL’s Børne- og Unge Topmøde For 7. gang deltog Center for ADHD+ i KL’s Børne- og Unge topmøde. Her samles lokalpolitikere og topchefer på det kommunale område for at drøfte, hvordan det går med vores allesammens dagtilbud, skoler, fritidstilbud, understøttende...
Følelsesregulering Sådan kan du tale med børn om følelser Børn oplever lige så mange følelser som voksne, men har færre ord til at forklare dem. Når voksne hjælper børn med at sætte ord på det, de mærker, styrker det deres følelsesmæssige udvikling, empati og sociale...
”Øget trivsel for alle” – en casefortælling fra Langenæs Dagtilbud Af Marianne Holst Nielsen Denne artikel blev bragt i Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift november 2023 Download PDF I Danmark er langt de fleste børn mellem nul og seks år indskrevet i et dagtilbud....